| Spis treści |
|---|
| Tożsamość przedszkolaka |
| Strona 2 |
| Strona 3 |
| Wszystkie strony |
Strona 3 z 3
Pod koniec okresu przedszkolnego dziecko podporządkowuje się normom społecznym, gdyż ceni sobie wydających je dorosłych i chce postępować zgodnie z nimi nie tylko z obawy przed karą lub z chęci uzyskania nagrody. Działa tu mechanizm identyfikacji z dorosłym. Na rozwój tożsamości poważny wpływ mają osoby znaczące oraz stawiane przed dzieckiem wymagania związane z pełnieniem ról społecznych i powtarzające się doświadczenia wychowawcze. Poczucie bezpieczeństwa, przywiązanie emocjonalne stanowią podstawę zdrowia psychicznego i rozwoju zdrowej oraz społecznie przystosowanej osobowości.
Katarzyna Gawlińska
Źródło -www.psychologia.aplus.pl
{Mosmodule module=ArtBanners_bottom}
Dodaj komentarz

